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avril 2019
«Fabriques citoyennes» à Cosne-Cours-sur-Loire
Chaque année, le réseau IJ Bourgogne-Franche-Comté mène des actions de sensibilisation aux discriminations auprès des jeunes, grâce au soutien de la DRDJSCS (1). En début d’année, il a fait venir Khalid Hamdani dans la Nièvre.
Khalid Hamdani s’implique depuis longtemps dans la compréhension des discriminations. Il a créé l’institut Ethique et diversité, organisme de formation et de conseils aux entreprises privées et publiques dans la mise en œuvre de leur politique de lutte contre les discriminations et de promotion de la diversité. Ses analyses sont argumentées, écoutées et généralement convaincantes. Preuve encore le 17 janvier dernier à Cosne-Cours-sur-Loire. Son intervention autour de la projection du film «le Brio» a reçu un écho favorable auprès des jeunes – 130 lors de la projection le matin et 17 en atelier-débat. Des lycéens et des jeunes en insertion professionnelle à la Mission locale et à l’Ecole 2e chance.
«Nous avons eu des retours largement positifs note Cécile Castan, directrice du Bij de la Nièvre et organisatrice de la rencontre. Il y a eu des effets immédiats. Lors du bilan du dispositif Garantie jeunes de la mission locale, les jeunes qui ont participé ont tous mentionné spontanément l’importance de cette journée. Elle leur a notamment permis de prendre conscience que pour être reconnu et avancer, il faut travailler, acquérir des compétences, montrer son sérieux». Ils ont compris que c’est plus important que les différences, dans une perspective d’insertion professionnelle.
Ces réactions des jeunes incitent les organisateurs à vouloir renouveler cette journée. Présents le 17 janvier, Michel Robquin, sous-préfet et David Simon, délégué de la préfecture à la politique de la ville ont apprécié le contenu d’une opération qui pourrait être reconduite, cette fois à Nevers.
En attendant, le réseau information jeunesse poursuit son action de sensibilisation, nommée «Fabriques citoyennes» : grâce à l’appui de la DRDJSCS, des jeunes de toute la région finalisent une série de films sur l’immigration.
«Nous avons eu des retours largement positifs note Cécile Castan, directrice du Bij de la Nièvre et organisatrice de la rencontre. Il y a eu des effets immédiats. Lors du bilan du dispositif Garantie jeunes de la mission locale, les jeunes qui ont participé ont tous mentionné spontanément l’importance de cette journée. Elle leur a notamment permis de prendre conscience que pour être reconnu et avancer, il faut travailler, acquérir des compétences, montrer son sérieux». Ils ont compris que c’est plus important que les différences, dans une perspective d’insertion professionnelle.
Ces réactions des jeunes incitent les organisateurs à vouloir renouveler cette journée. Présents le 17 janvier, Michel Robquin, sous-préfet et David Simon, délégué de la préfecture à la politique de la ville ont apprécié le contenu d’une opération qui pourrait être reconduite, cette fois à Nevers.
En attendant, le réseau information jeunesse poursuit son action de sensibilisation, nommée «Fabriques citoyennes» : grâce à l’appui de la DRDJSCS, des jeunes de toute la région finalisent une série de films sur l’immigration.
(1)Direction régionale et départementale Jeunesse, Sport et Cohésion sociale de Bourgogne-Franche-Comté.
En savoir plusfacebook les Fabriques citoyennes BFC
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Harcèlement aidez-moi
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Victime de harcèlement à l’école primaire et au collège, Gabriel Bitaudeau, un jeune vendéen de 18 ans, a créé cette plateforme en ligne pour permettre aux élèves et aux parents de signaler des situations de harcèlement. harcelement-aidez-moi.fr
Phare, dispositif de lutte contre le harcèlement à l'école
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Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges en 2022, Phare est étendu aux lycées depuis 2023. C’est un plan de prévention du harcèlement autour de 5 piliers :
1. Éduquer pour prévenir
2. Former une communauté protectrice autour des élèves ;
3. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement ;
4. Associer les parents et les partenaires de l’école ;
5. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement.
Il s’appuie aujourd’hui sur un réseau de responsables académiques et départementaux.
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