avril 2019

Histoires d’immigration

Dessin Christian Maucler

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Cette année, les «Fabriques citoyennes BFC» ont essentiellement pris la forme de la vidéo. Encadrés par les historiens Pascal Blancher et Stéphane Kronenberger et le réalisateur Jean-Philippe Putaud-Michalski, des élèves 19 établissements ont conçu leurs propres documentaires sur des personnes de la région issues de l’immigration. L’ensemble donne un panel diversifié de périodes, d’origines géographiques, de causes, de statuts sociaux et montre que l’immigration n’est pas figée mais en mouvement constant. Associés à l’exposition itinérante «Présence des Suds en Bourgogne-Franche-Comté», les documentaires permettent de comprendre que l’immigration est partie prenante de la construction de la culture et de l'identité d'un territoire. Pour les élèves, participer à cette édition des «Fabriques citoyennes» a été à la fois un travail de recherche historique, un exercice de réalisation documentaire et un moyen de mieux comprendre la société. L’ensemble sous le parrainage prestigieux de Lilian Thuram.
Le dossier
- «Faire réfléchir aux préjugés»

- Une éducation à la citoyenneté

- "Bourgogne-Franche-Comté, présence des Suds"

- «L'immigration est partie prenante des identités locales»

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articles

express

Harcèlement aidez-moi


mai 2026
Victime de harcèlement à l’école primaire et au collège, Gabriel Bitaudeau, un jeune vendéen de 18 ans, a créé cette plateforme en ligne pour permettre aux élèves et aux parents de signaler des situations de harcèlement. harcelement-aidez-moi.fr

Phare, dispositif de lutte contre le harcèlement à l'école


mai 2026
Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges en 2022, Phare est étendu aux lycées depuis 2023. C’est un plan de prévention du harcèlement autour de 5 piliers :
    1. Éduquer pour prévenir
    2. Former une communauté protectrice autour des élèves ;
    3. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement ;
    4. Associer les parents et les partenaires de l’école ;
    5. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement.
Il s’appuie aujourd’hui sur un réseau de responsables académiques et départementaux.

Harcèlement scolaire


avril 2026
Définition selon le site service public :
Un élève est victime de harcèlement scolaire lorsqu'il subit, de manière répétée, des violences verbales, morales ou physiques de la part d'un ou plusieurs autres élèves. Ces actes sont, par exemple, des insultes, des moqueries, des brimades, des rejets d'un groupe, des bousculades, des coups, des vols. Le harcèlement scolaire peut être commis à l'intérieur ou en dehors de l'établissement scolaire. Le harcèlement scolaire entraîne une dégradation des conditions de vie de l'élève. Cela se manifeste notamment par l'anxiété, la chute des résultats scolaires et la dépression.

Harcèlement


avril 2026
Des numéros pour vous aider
3018 : ligne nationale d’urgence contre le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement
3114 : numéro national de prévention du suicide
112 : numéro européen réservé aux urgences
116 006 pour les proches ou victimes de violences physiques, sexuelles ou psychologiques, au sein de la famille ou en dehors, d'un accident de la route, d'un vol ou d'une escroquerie, ou de n'importe quel autre fait qui vous a porté préjudice
17 : police secours

France Victimes


avril 2026
L’association d'accueil, d'aide et de conseils aux victimes est présente à Dijon, Besançon, Montbéliard, Pontarlier, Lons-le-Saunier, Nevers, Vesoul, Mâcon, Chalon-sur-Saône, Auxerre, Valdoie. Sa mission consiste à assurer aide et assistance juridiques, sociales et psychologiques aux victimes. Adresses sur france-victimes.fr
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