avril 2024
Je suis en formation gestion forestière
Edouard Arnoult--Camiolot est venu de Mâcon pour poursuivre ses études au centre de formation de Châteaufarine. A 18 ans, il est en 1re année de BTS gestion forestière.
Photo Laurent Cheviet
Orientation
Je suis dans cette filière depuis la 3e. La forêt m’a toujours intéressé. Mon père fait du bois de chauffage, je fais beaucoup de VTT, alors en fait je suis tout le temps dans la forêt. En 3e, j’ai fait un stage à l’ONF à Cluny. Ça m’a vraiment plu, alors j’ai fait un bac pro au lycée de la nature et de la forêt à Etang-sur-Arroux, avec encore un stage à Cluny et un autre avec un sylviculteur à Autun. Ensuite, j’ai postulé dans plusieurs écoles qui m’ont toutes accepté. J’ai choisi Châteaufarine parce que c’était plus pratique d’accès et parce qu’au cours de mes stages, tout le monde m’a dit du bien de l’établissement. Je suis ma formation au lycée Granvelle à Dannemarie, où je suis également en internat.
Formation
J’aurais voulu être en alternance mais quand j’ai commencé, j’étais trop jeune pour avoir le permis et ça posait problème. L’an prochain, je pense continuer en initial. Ensuite, je compte poursuivre en licence, voire en école d’ingénieurs. J’ai fait les portes ouverts d’AgroParis Tech et j’y réfléchis fortement.
Centre de formation de Châteaufarine
Rien à redire. On a des profs compétents. L’ambiance est sympa, la classe soudée. En gestion forestière, on est 17. Le seul bémol est qu’on nous a mis avec les BTS Acse (NDR : analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole), on ne sait pas pourquoi. Ça n’a pas grand-chose à voir. Par rapport à ceux de ma classe, mon parcours me donne davantage de notions techniques alors qu’en maths je ne suis pas au même niveau car ils viennent de bacs généraux. Mais on s’entraide.
Environnement
On a des cours de climatologie, de pédologie, de géologie. On est sensibilisés aux problèmes du climat, à la nécessité de gestion plus durable.
Métier
Avec mes stages, j’ai vu le privé et l’ONF et je suis encore partagé. Les deux ont des avantages et des inconvénients. Je verrai en fonction des opportunités. En tout cas, il n’y a rien de changé sur mon orientation. Je suis dans la forêt dès que je peux. Dès que je rentre chez moi, je suis dehors !
Qualités nécessaires
Plutôt qu’une qualité, je conseillerais de faire un bac pro pour avoir des bases. Il y a des différences entre le théorique et le pratique et je pense qu’avant d’arriver en BTS, il faut déjà avoir planté un arbre, avoir connu la réalité de l’entreprise, été en contact avec la réalité des tarifs… Sinon, il faut évidemment aimer la forêt. Il faut être attaché à l’arbre pour savoir se poser les questions et ne pas agir tête baissée. Un arbre, c’est un être vivant.
Difficultés
Etre en extérieur, c’est être confrontés aux aléas du climat, à la pluie, au froid, à la chaleur. Le travail de gestionnaire n’est pas trop physique à part le fait de marcher en forêt. C’est plus dur pour les sylviculteurs qui plantent, qui débroussaillent. A la suite de mes stages, on m’a déjà proposé 3 CDI dans ce domaine, mais c’est vraiment l’aspect physique qui me fait réfléchir.
Je suis dans cette filière depuis la 3e. La forêt m’a toujours intéressé. Mon père fait du bois de chauffage, je fais beaucoup de VTT, alors en fait je suis tout le temps dans la forêt. En 3e, j’ai fait un stage à l’ONF à Cluny. Ça m’a vraiment plu, alors j’ai fait un bac pro au lycée de la nature et de la forêt à Etang-sur-Arroux, avec encore un stage à Cluny et un autre avec un sylviculteur à Autun. Ensuite, j’ai postulé dans plusieurs écoles qui m’ont toutes accepté. J’ai choisi Châteaufarine parce que c’était plus pratique d’accès et parce qu’au cours de mes stages, tout le monde m’a dit du bien de l’établissement. Je suis ma formation au lycée Granvelle à Dannemarie, où je suis également en internat.
Formation
J’aurais voulu être en alternance mais quand j’ai commencé, j’étais trop jeune pour avoir le permis et ça posait problème. L’an prochain, je pense continuer en initial. Ensuite, je compte poursuivre en licence, voire en école d’ingénieurs. J’ai fait les portes ouverts d’AgroParis Tech et j’y réfléchis fortement.
Centre de formation de Châteaufarine
Rien à redire. On a des profs compétents. L’ambiance est sympa, la classe soudée. En gestion forestière, on est 17. Le seul bémol est qu’on nous a mis avec les BTS Acse (NDR : analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole), on ne sait pas pourquoi. Ça n’a pas grand-chose à voir. Par rapport à ceux de ma classe, mon parcours me donne davantage de notions techniques alors qu’en maths je ne suis pas au même niveau car ils viennent de bacs généraux. Mais on s’entraide.
Environnement
On a des cours de climatologie, de pédologie, de géologie. On est sensibilisés aux problèmes du climat, à la nécessité de gestion plus durable.
Métier
Avec mes stages, j’ai vu le privé et l’ONF et je suis encore partagé. Les deux ont des avantages et des inconvénients. Je verrai en fonction des opportunités. En tout cas, il n’y a rien de changé sur mon orientation. Je suis dans la forêt dès que je peux. Dès que je rentre chez moi, je suis dehors !
Qualités nécessaires
Plutôt qu’une qualité, je conseillerais de faire un bac pro pour avoir des bases. Il y a des différences entre le théorique et le pratique et je pense qu’avant d’arriver en BTS, il faut déjà avoir planté un arbre, avoir connu la réalité de l’entreprise, été en contact avec la réalité des tarifs… Sinon, il faut évidemment aimer la forêt. Il faut être attaché à l’arbre pour savoir se poser les questions et ne pas agir tête baissée. Un arbre, c’est un être vivant.
Difficultés
Etre en extérieur, c’est être confrontés aux aléas du climat, à la pluie, au froid, à la chaleur. Le travail de gestionnaire n’est pas trop physique à part le fait de marcher en forêt. C’est plus dur pour les sylviculteurs qui plantent, qui débroussaillent. A la suite de mes stages, on m’a déjà proposé 3 CDI dans ce domaine, mais c’est vraiment l’aspect physique qui me fait réfléchir.
ParcoursLycée de la nature et de la forêt
61 rue de Saint-Didier
71190 Etang-sur-Arroux
0385865950
Lycée Granvelle
2, rue des Chanets
25410 Dannemarie-sur-Crète
0381586141
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express
Programme maître d'art - élèves
mai 2025
L'appel à candidatures pour la promotion 2026 du programme maître d'art - élèves est ouvert jusqu'au 11 juillet 2025. Mis en oeuvre par l'Institut pour les savoir-faire français, ce dispositif soutient la transmission des savoir-faire rares entre un maître d'art reconnu et un élève engagé dans la continuité d'un métier. Depuis plus de 30 ans, 155 élèves ont été formés et 105 métiers d'arts ont été mis en lumière, de la lutherie à la dorure, de la tapisserie à la verrerie d'art. Le programme, d'une durée de 2 ans, propose un accompagnement personnalisé ayant pour objectif de consolider le projet professionnel de l'élève, et d'intégrer les enjeux contemporains tels que la transition écologique ou la transformation numérique dans les métiers d'artisanat. La candidature se fait en binôme sur demarches-simplifiees.fr
Profession sport et loisirs
mars 2025
Né comme groupement d’employeurs et facilitateur d’emploi, le Groupe PSL a développé sa marque dans le sport dans le Doubs, la Haute-Saône et le Territoire de Belfort. Autour de sa mission historique, il propose aujourd’hui des formations par l’intermédiaire d’un CFA, des actions de préformation et d’insertion notamment via le dispositif Mod’emploi, des activités de loisirs sportifs sur les bases Woka de Marnay et Avanne-Aveney, au lac d’Osselle et à la Planche-des-Belles-Filles. Il a également mis en place Pop, un fonds de dotation destiné à soutenir les athlètes de haut niveau de la région dans leur activité et leur reconversion.
Dans la région, il existe également une entité Profession sport et loisirs dans le Jura et un GEIQ Sport Animation Loisirs et Tourisme Bourgogne à Talant spécifiquement orientés sur l’emploi.
Métiers du sport : se former dans la région
mars 2025
- le Creps (Centre régional d’éducation générale et sportive) organise des formations de BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS à Dijon et Besançon.
- l’Université de Bourgogne propose 4 DU, 4 licences, 2 licences pro, 1 Deust, 4 masters.
- l’Université de Franche-Comté propose 2 DU, 3 licences, 2 masters, 1 Deust.
- le CFA profession sports et loisirs propose 3 BP JEPS, 1 CQP instructeur fitness et prochainement un TFP animateur e-sport.
- Formapi propose 14 BP JEPS, 1 CAP, 13 DEJEPS, 4 licences, 5 masters, 5 spécialisations et 2 titres professionnels.
- le CFPPA de Montmmorot propose 1 BP JEPS pêche de loisirs.
- le comité régional olympique et sportif s’adresse aux professionnels et propose 17 modules de formation pour améliorer sa pratique.
- le calendrier des formations Jeunesse et Sports
Espace de rue
novembre 2024
C'est le nom d'une formation professionnelle de danseur interprète hip-hop, créée il y a 3 ans par le conservatoire à rayonnement régional du Grand Chalon. Infos ici.
Métiers du son
octobre 2024
Parmi ses spécificités, le conservatoire du Grand Chalon dispose d'une section "prépa son" en lien avec les classes préparatoires aux grandes écoles physique technologie sciences de l'ingénieur (PTSI) au lycée Niépc. Cette option métiers du son, qui demande des compétences en maths, physique et musique, prépare aux concours des écoles en métiers du son. Le conservatoire compte 2 classes de 8, aux emplois du temps chargés mais efficaces : 100 % de réussite depuis 10 ans. Voir tout
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