mai 2018

Homme/femme : duo ou duel ?

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Cette année, le dispositif « Fabriques citoyennes » créé par le réseau information jeunesse de Haute-Saône a donné lieu à de multiples interventions. L’initiative soutenue par la direction régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale et par le commissariat général à l’égalité des territoires a notamment donné lieu à des ateliers « dessin de presse » animés par Rodho auprès d’élèves de 4e de la région. Autour du sujet des préjugés, ces derniers ont réfléchi à un angle et produit eux-mêmes leurs dessins, par groupes. Voici une partie de leurs réalisations, en 3 thèmes : le sport, le travail, la vie quotidienne.
Dessins
Le monde du travail selon :

1 - Youhane, Mélina, Laurine, collège Jacquard, Lure.

2 - Collège Pergaud, Faverney.

3 - Fany, Noé, Louis, collège des Combelles, Fougerolles.

4 - Collège Romé de l'Isle, Gray.

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Les maisons départementales des personnes handicapées proposent un accompagnement au quotidien dans tous les domaines de vie. Dans chaque département, elles sont le guichet unique d’accès simplifié aux droits et prestations pour les personnes handicapées. Principales missions : accueillir, informer, conseiller, organiser des actions de coordination avec les autres dispositifs sanitaires et médico-sociaux, sensibiliser les citoyens au handicap. Annuaire des MDPH.

Communautés 360


juillet 2026
Ce dispositif né à la suite de la pandémie Covid a été créé pour soutenir les personnes handicapées et les aidant dans leur recherche de solutions ou dans l’exercice de leurs droits. Elles sont organisées au niveau des départements. Pour être mis en lien avec la communauté 360 de son territoire, numéro vert 0800 360 360. 

Harcèlement aidez-moi


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Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges en 2022, Phare est étendu aux lycées depuis 2023. C’est un plan de prévention du harcèlement autour de 5 piliers :
    1. Éduquer pour prévenir
    2. Former une communauté protectrice autour des élèves ;
    3. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement ;
    4. Associer les parents et les partenaires de l’école ;
    5. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement.
Il s’appuie aujourd’hui sur un réseau de responsables académiques et départementaux.

Harcèlement scolaire


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Définition selon le site service public :
Un élève est victime de harcèlement scolaire lorsqu'il subit, de manière répétée, des violences verbales, morales ou physiques de la part d'un ou plusieurs autres élèves. Ces actes sont, par exemple, des insultes, des moqueries, des brimades, des rejets d'un groupe, des bousculades, des coups, des vols. Le harcèlement scolaire peut être commis à l'intérieur ou en dehors de l'établissement scolaire. Le harcèlement scolaire entraîne une dégradation des conditions de vie de l'élève. Cela se manifeste notamment par l'anxiété, la chute des résultats scolaires et la dépression.
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