Comment est venue l’idée de ce projet ?
Un matin, j’ai lu un article de blog qui parlait de voyage. Le midi, j’en ai parlé à Benjamin. Et il m’a montré une liste : «Regarde ce que j’ai fait ce matin !». «Faire le tour du monde» était en tête. Alors, on s’est dit qu’on devait foncer, on s’est fixé une date et le projet était né !

Qu’attendiez-vous de ce voyage ?
Nous voulions nous prouver un certain nombre de choses. Au-delà de la découverte de nouvelles cultures, nous voulions sortir de notre zone de confort et repousser nos limites, revenir à l’essentiel et donner du sens à nos existences, prendre conscience de ce qui est vraiment important dans la vie.

Que vous a apporté cette expérience ?
Nous ne serons plus jamais les mêmes. Ce voyage nous a fait grandir et nous a vraiment ouvert les yeux sur la nécessité d’agir. Notre planète est si belle… On a vu des choses magnifiques et des déchets partout, ça nous a rendus malade. Avant de partir, on était déjà végétariens, on consommait des produits bio et locaux, on triait nos déchets… Mais désormais, on aimerait aller plus loin : mode de vie zéro déchets, minimalisme, végétalisme… Nous avons prévu de calculer les émissions de carbone liées à ce voyage et de contacter une entreprise proposant de planter des arbres pour absorber le CO2 émis.

Pourquoi avoir voulu associer dans ce voyage l’aspect pédagogique avec les élèves ?
Nous voulions donner plus de sens à ce voyage et nous avons partagé nos «découvertes» à travers la mascotte Loup - héros des livres éducatifs - que nous prenions en photo. Il a écrit aux enfants pour leur raconter ses aventures et leur poser des questions sur les 12 pays que nous avons traversés. Au total, le projet a été suivi par près de 3 000 enfants répartis dans 150 classes (France, Belgique, Suisse, Canada, Pérou). Avec ce projet, on souhaite leur montrer la beauté de la nature pour qu’ils aient envie de la préserver, leur donner envie de voyager à leur tour de manière éco-responsable, et qu’ils puissent avoir un esprit ouvert sur les différences culturelles.

Recueilli par Simon Daval