janvier 2021
Le DUT transformé en BUT
C’est l’une des nouveautés de la prochaine rentrée : désormais les IUT proposent un diplôme de bachelor (bac+3).
Dessin Christian Maucler
A partir de 2021, les IUT alignent leurs diplômes sur les standards LMD. Les étudiants qui choisissent cette voie bénéficient donc d’un parcours de 3 ans, sans sélection supplémentaire pour atteindre le grade licence comme c’était le cas jusqu’à présent. Cela dit, le DUT ne disparaît pas et ceux qui souhaitent s’arrêter au bout de la 2e année pourront toujours faire valoir ce diplôme. Mais la réforme s’adapte à la volonté de plus en plus fréquente des élèves de poursuivre leurs études. Le BUT leur permettra également de postuler en master.
Les IUT gardent cependant la spécificité qui avait présidé à leur création en 1967 : donner une formation très professionnalisante, visant le marché du travail. Une voie suivie cette année par 6800 en Bourgogne-Franche-Comté. « L’objectif de la réforme est de rénover le diplôme pour l’aligner sur les standards internationaux précise Anne-Laurence Ferrari, directrice de l’IUT de Besançon-Vesoul. Mais nous gardons les aspects fondamentaux : des équipes pédagogiques mixtes comprenant une bonne partie d’intervenants extérieurs, un cursus qui s’appuie sur l’expérience professionnelle avec 22 à 26 semaines de stage et 600 h de projets de terrain tutorés ». Anne-Laurence Ferrari insiste sur une autre évolution, l’approche pédagogique par compétences, conjuguant savoir, savoir-faire et savoir-être et le transversalité des enseignements.
« J’ajoute que la possibilité de se former en alternance est de plus en plus développée, notamment pour les 2 dernières années. Cela permet d’acquérir de l’expérience professionnelle mais aussi de financer les études. Pour l’employeur, c’est l’assurance d’avoir un jeune à compétence académique. Actuellement, cela concerne 21 % des élèves ». Si la partie cours magistraux est en amphi, l’Iut privilégie l’approche en petits groupes, jusqu’à 13 pour les travaux pratiques dans l’industrie, ce qui permet une approche personnalisée. « Les équipes pédagogiques connaissent individuellement tous les étudiants. Dès l’admission, assure la directrice, avant de regarder des dossiers, nous regardons des individus, leurs projets et leurs motivations ».
S.P.
Les IUT gardent cependant la spécificité qui avait présidé à leur création en 1967 : donner une formation très professionnalisante, visant le marché du travail. Une voie suivie cette année par 6800 en Bourgogne-Franche-Comté. « L’objectif de la réforme est de rénover le diplôme pour l’aligner sur les standards internationaux précise Anne-Laurence Ferrari, directrice de l’IUT de Besançon-Vesoul. Mais nous gardons les aspects fondamentaux : des équipes pédagogiques mixtes comprenant une bonne partie d’intervenants extérieurs, un cursus qui s’appuie sur l’expérience professionnelle avec 22 à 26 semaines de stage et 600 h de projets de terrain tutorés ». Anne-Laurence Ferrari insiste sur une autre évolution, l’approche pédagogique par compétences, conjuguant savoir, savoir-faire et savoir-être et le transversalité des enseignements.
« J’ajoute que la possibilité de se former en alternance est de plus en plus développée, notamment pour les 2 dernières années. Cela permet d’acquérir de l’expérience professionnelle mais aussi de financer les études. Pour l’employeur, c’est l’assurance d’avoir un jeune à compétence académique. Actuellement, cela concerne 21 % des élèves ». Si la partie cours magistraux est en amphi, l’Iut privilégie l’approche en petits groupes, jusqu’à 13 pour les travaux pratiques dans l’industrie, ce qui permet une approche personnalisée. « Les équipes pédagogiques connaissent individuellement tous les étudiants. Dès l’admission, assure la directrice, avant de regarder des dossiers, nous regardons des individus, leurs projets et leurs motivations ».
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