février 2001

Le rectorat ouvert à l'international

La délégation aux relations internationales et à la coopération (Daric) gère plus d'une centaine d'échanges chaque année.

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C'est depuis ses débuts que la Daric procède à la gestion d'échanges internationaux. Elle s'est donnée comme mission de développer formations et informations à l'attention des promoteurs de projet, d'assurer le suivi des dossiers et d'aider à la mise en oeuvre des échanges. La politique de cette organisation, qui fonctionne sous l'égide du ministère de l'Education nationale, est de permettre à tout le personnel éducatif (élèves, professeurs, directeurs, etc...) d'établir un partenariat avec d'autres institutions scolaires européennes car « on pense aujourd'hui que l'international n'est pas un tra-vail en surplus, c'est un support et une dimension supplémen-taire voire complémentaire » cadre Pierre Allain, responsable de ce service. Les échanges entre jeunes, connus de tous, n'est pas le seul type de coopération avec l'étranger. A titre d'exemple, en 2000, une classe d'un lycée d'Audincourt a conçu une voiture à pédales en collaboration avec une institution anglaise et une autre de l'Italie. Par l'entremise d'une dizaine de programme, la Daric propose aux classes de collèges ou de lycées des voyages-échange d'une durée variant entre 7 et 15 jours. Certaines formules permettent aux lycéens de participer à des échanges individuels (un seul élève) pendant 3 mois à l'étranger. Toutefois, l'organisation ne favorise pas les séjours de plus de 6 mois en raison du risque que prend le jeune de perdre une année d'études en plus de manquer le bac. Il en reste pas moins que le nombre de participants augmente d'année en année : « En 1999, nous avons géré 170 projets qui ont concernés 5000 élèves dont 3400 ont franchi les frontières. Les chiffres de l'an 2000 devront être disponibles le mois prochain mais on dénote à chaque année une constante augmentation de 15 % des actions recensées » précise le responsable. L'Allemagne représente le principal partenaire : près de 49 % des projets se font avec cet Etat. Or, la Daric tente de renforcer ses liaisons avec d'autres pays tels que l'Irlande, la Pologne, l'Espagne ou la Suisse. Les partenariats peuvent se faire de façons nationale, bilatérale ou multilatérale et peuvent permettre l'élaboration de projets pédagogiques bâtis sur un socle interculturel.

Nicolas Roussy


Renseignements
Daric (Rectorat), 10 rue de la Convention, 25000 Besançon (03.81.65.74.05).

Cinq principaux programmes
Parmi les programmes de soutien aux actions d'ouverture internationale des établissements pouvant faire l'objet de subventions, on trouve essentiellement :
- échanges internationaux dans le cadre d'appariements pour les établissements du 1ler et du 2e degré.
- projets pilotes franco-suisses pour les collèges et lycées profes-sionnels..
- échanges dans le cadre de l'Office franco-allemand pour la jeunesse pour les lycées et collèges dans le cadre d'un jumelage, les sections européennes et les écoles primaires (programmes de motivation).
- stages ou échanges professionnels toujours dans le cadre de l'Ofaj.
- stages professionnels dans l'Union européenne pour les étudiants en BTS.

En photo
Pierre Allain (à g.) : "les échanges internationaux augmentent de 15 % chaque année".

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