juin 2018
Livre ouvert
A travers "l’Echappée littéraire", les lycéens priment deux oeuvres francophones. Cette initiative de la Région donne également lieu à de nombreuses activités autour de l’écriture.
Photo David Cesbron
Cette année, 30 élèves du lycée professionnel Jean Rostand de Nevers ont participé à une mise en scène chorégraphiée inspirée de la BD de Navie et Carole Maurel "Collaboration horizontale". Un projet pour lequel ces élèves en section services à la personne ou métiers de la mode ont eux-mêmes confectionné les costumes. «Ce sont eux qui ont fait les recherches historiques puis recréé ces vêtements de l’époque de l’Occupation» assure Olivier Boguet, l’un des quatre professeurs qui ont accompagné le projet. Des profs de français, histoire-géo ou métiers de la mode, aidée par une intervenante extérieure, la comédienne Marie-Julie de Coligny.
Découverte d’œuvres littéraires, participation à des ateliers, création artistique : le dispositif "l’Echappée littéraire" permet à de nombreux lycéens de la région de découvrir le monde de l’écriture et du livre. Dans une perspective d’ouverture : un livre n’est pas seulement un objet fermé sur lui-même mais aussi un contenu déclenchant découvertes et perspectives. «La BD n’est pas forcément dans les habitudes de tous nos élèves pense Olivier Boguet. Sans parler du contenu, il y en a qui découvraient ce genre. Il y a aussi des rencontres avec les auteurs et ça marche bien. C’est très valorisant pour les élèves. A travers ce dispositif, on sème maintenant et peut-être que ça déclenchera des envies plus tard».
4 romans et 4 BD
Cette année, les élèves de 40 lycées de Bourgogne-Franche-Comté ont eu entre les mains 4 romans et 4 BD de littérature francophone, avec pour mission d’élire leurs préférés (1). Manon, Camille, Chloé et Sandra, élèves à Gabriel Voisin à tournus, ont tout lu. «D'habitude, on lit surtout des romans policiers et là, on a découvert d’autres genres qui nous ont plu, qui nous donnent envie d’en lire plus». Leur choix a été différent du résultat général. «On a préféré les romans "Elle voulait juste marcher tout droit" et "la Désobéissante". Celui-là, il nous parle parce qu’il est très actuel et en même temps évoque ce qui pourrait arriver à l’avenir».
Les élèves créateurs de costumes de Jean Rostand ont un avis tout aussi positif. «Le projet final nous a motivés. Et pendant l’année, c’était intéressant parce que c’était différent des cours habituels. On avait plus d’échanges avec les profs». Comme eux, des classes de 10 autres établissements de la région ont proposé des projets artistiques en rapport avec l’un des livres de la sélection. Présentés le 24 mai lors d’une cérémonie finale à la Commanderie de Dole, ils rivalisaient d’inventivité dans des styles différents : théâtre, danse, cinéma, vidéo (2), rock…Confirmant qu’un livre peut permettre de belles ouvertures. Ce qui est l’objectif du Conseil régionall instigateur de "l’Echappée littéraire" en partenariat avec l'Agence livre & lecture de Bourgogne-Franche-Comté et les rectorats de l'académie de Dijon et de l’académie de Besançon.
S.P.
Découverte d’œuvres littéraires, participation à des ateliers, création artistique : le dispositif "l’Echappée littéraire" permet à de nombreux lycéens de la région de découvrir le monde de l’écriture et du livre. Dans une perspective d’ouverture : un livre n’est pas seulement un objet fermé sur lui-même mais aussi un contenu déclenchant découvertes et perspectives. «La BD n’est pas forcément dans les habitudes de tous nos élèves pense Olivier Boguet. Sans parler du contenu, il y en a qui découvraient ce genre. Il y a aussi des rencontres avec les auteurs et ça marche bien. C’est très valorisant pour les élèves. A travers ce dispositif, on sème maintenant et peut-être que ça déclenchera des envies plus tard».
4 romans et 4 BD
Cette année, les élèves de 40 lycées de Bourgogne-Franche-Comté ont eu entre les mains 4 romans et 4 BD de littérature francophone, avec pour mission d’élire leurs préférés (1). Manon, Camille, Chloé et Sandra, élèves à Gabriel Voisin à tournus, ont tout lu. «D'habitude, on lit surtout des romans policiers et là, on a découvert d’autres genres qui nous ont plu, qui nous donnent envie d’en lire plus». Leur choix a été différent du résultat général. «On a préféré les romans "Elle voulait juste marcher tout droit" et "la Désobéissante". Celui-là, il nous parle parce qu’il est très actuel et en même temps évoque ce qui pourrait arriver à l’avenir».
Les élèves créateurs de costumes de Jean Rostand ont un avis tout aussi positif. «Le projet final nous a motivés. Et pendant l’année, c’était intéressant parce que c’était différent des cours habituels. On avait plus d’échanges avec les profs». Comme eux, des classes de 10 autres établissements de la région ont proposé des projets artistiques en rapport avec l’un des livres de la sélection. Présentés le 24 mai lors d’une cérémonie finale à la Commanderie de Dole, ils rivalisaient d’inventivité dans des styles différents : théâtre, danse, cinéma, vidéo (2), rock…Confirmant qu’un livre peut permettre de belles ouvertures. Ce qui est l’objectif du Conseil régionall instigateur de "l’Echappée littéraire" en partenariat avec l'Agence livre & lecture de Bourgogne-Franche-Comté et les rectorats de l'académie de Dijon et de l’académie de Besançon.
S.P.
(1)En 2018, ils ont choisi le roman "Rebelles, un peu…" de Claire Castillon et la BD "Collaboration horizontale" de Navie et Carole Maurel. Mais puisque c’est l’été, on peut également citer les autres œuvres comme autant d’idées de lecture : en romans, "Elle voulait juste marcher tout droit" de Sarah Barukh, "la Désobéissante" de Jennifer Murzeau et "la Baleine Thébaïde" de Pierre Raufast ; en BD, "le Perroquet" d’Espé, "Bleu pétrole" de Gwénola Morizur et Fanny Montgermont et "Groenland vetigo" d’Hervé Tanquerelle.
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(2)Parmi les projets réalisés par les élèves, 2 vidéos :
- "Tout commence aujourd'hui" par les élèves de 1re systèmes numériques du lycée professionnel Antoine (Chenôve), inspirés de "la Désobéissante" de Jenniffer Muzeau.
- "Des rencontres qui nous changent" court métrage d'animation réalisé par les élèves de du lycée Pierre-Gilles de Gennes (Cosne/Loire), à partir des thématiques des ouvrages de la sélection.
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express
mobiklasse.de
janvier 2026
Ce programme vise à promouvoir l’apprentissage de la langue allemande, à encourager la mobilité internationale et à renforcer les échanges interculturels. En offrant des animations ludiques de sensibilisation, il s’adresse aux élèves de tous niveaux scolaires. mobiklasse.de
Eustory
janvier 2026
Membre du réseau européen Eustory depuis 2014, Eustory-France est un concours d’histoire franco-allemand qui s’adresse aux élèves en France et en Allemagne (de la 8. Klasse à l’Abitur ou de la 4e au bac). Individuellement, en groupe ou en classe entière, les élèves peuvent soumettre leurs contributions sous toutes les formes. Un premier et deuxième prix sont décernés chaque année aux lauréats des différentes catégories (collège, lycée, tandem). D’autres prix sont éventuellement attribués selon des critères comme l’originalité ou l’actualité.
Cursus intégré
janvier 2026
ll est possible pour un étudiant français ou allemand d’effectuer des cursus d’études binationaux, voire trinationaux et d’obtenir un diplôme dans chaque pays. Ces formations se déroulent dans le cadre de l’ Université franco-allemande (UFA), constituée par un réseau d’établissements d’enseignement supérieur français et allemands. Dans la région, il est possible de suivre un cursus intégré avec l’Université Marie et Louis Pasteur en partenariat avec l’Université de Wuppertal , avec Supmicrotech en partenariat avec la Hochschule de Karlsruhe ou l’Université technique d’Ilmenau et avec l’Université Bourgogne Europe en partenariat avec l’Université de Mayence (il y a aussi un cursus trinational qui associe l’Université d’Opolski en Pologne). Ces cursus prévoient des études alternativement dans les 2 pays. Par exemple l’élève passe 1 an en Allemagne puis 1 an en France puis 6 mois/6 mois.
dfh-ufa.org
Abibac
janvier 2026
C’est la contraction de Abitur (bac allemand) et baccalauréat. Il s’agit de l'obtention simultanée des deux diplômes proposée dans certains lycées depuis 1994. Il donne accès à l'enseignement supérieur en France et en Allemagne.
Goethe-Institut
janvier 2026
Le Goethe-Institut promeut la connaissance de la langue allemande et entretient des collaborations culturelles internationales. Il propose notamment des examens et certificats de langue allemande du A1 (débutant) au C2 (connaissances proches de la langue maternelle). Il propose également des cours de préparation à ces exemens sur place (Lyon, Marseille, Nancy, Paris, Toulouse) ou en ligne. En savoir + Voir tout
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