mai 1995

Les bons préceptes des cours particuliers, à tous les âges

De plus en plus demandés pour la scolarité, les cours particuliers peuvent aussi rendre des services aux adultes.

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Actuellement, environ un élève sur deux dans le secondaire prend ou a pris des cours particuliers. Principale matière demandée : les mathématiques. Les élèves des collèges représentent les principaux demandeurs en termes de soutien, mais tout le monde peut en ressentir le besoin un jour ou l'autre : pour préparer examens et concours, pour une remise à niveau, pour apprendre une langue, comme le réclament un certain nombre de salariés à l'heure actuelle, notamment en anglais. D'après « Cours Etudes Secours », premier organisme de cours particuliers en France avec 21000 élèves suivis depuis la création, la demande a connu une explosion à partir des années 80. Aide individualisée et sou-tien scolaire sont à l'étude au ministère de l'Education natio-nale, mais aucune mesure n'a encore été prise. De leur côté, la plupart des parents estiment qu'ils auraient un rôle à jouer, mais ils sont peu à trouver le temps ou les compétences pour dispenser un soutien à leurs enfants. Lorsqu'ils se tournent vers des cours particuliers, c'est souvent de façon tardive et précipitée. « Seuls des cours spécifiquement adaptés aux problèmes de l'élève permettent d'effectuer un véritable travail en profondeur » insiste-t-on à « Cours Etudes Secours ». D'où la mise en place systématique par cet organisme d'un « diagnostic pour sélectionner un professeur adapté au profil pédagogique de l'élève. Lorsqu'il s'agit d'un enfant en primaire, priorité est donnée aux qualités humaines. Pour les étudiants, les compétences techniques du professeur sont mises en avant ». La qualité des cours particuliers passe par un certain nombre de critères. Dans le cas d'un organisme spécialisé, expérience, recrutement des intervenants, possibilité de suivi et de changement de professeur, souplesse des cours (horaires, lieux...), aide comportant une remotivation sont quelques-uns des critères essentiels. Lorsqu'il s'agit d'un particulier, enseignant ou étudiant, les parents ne doivent pas hésiter à changer si les résultats ne suivent pas.

Stéphane Paris
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Les EAJ ont pour ambition de développer des liens avec la jeunesse à travers l’aéronautique, les valeurs de l’aviateur, l’histoire de l’armée de l’Air et de l’Espace et ses traditions. La première escadrille a vu le jour en 2019. Aujourd’hui, l’armée de l’Air et de l’Espace accueille près de 400 jeunes sur 9 sitesdont Luxeuil et Dijon. Ces escadrilles rassemblent des jeunes de 12 à 25 ans pour leur permettre de découvrir et s’impliquer dans l’univers de l’aéronautique et du spatial. A Luxeuil, le partenariat entre la base aérienne et le lycée Lumière (qui envisage la création d’un BTS aéronautique en 2024) programme activités de modélisme, pilotage de drone, simulation de vol, vols en avion de tourisme avec l’aéroclub de Vesoul...Au programme de Dijon : découverte de l’aéronautique, de son environnement sportif, culturel, patrimonial, et des métiers de l’armée de l’Air. Des vols en avion de tourisme sont organisés en partenariat avec l’aéroclub de Darois. fondation-ailesdefrance.fr

Étudiants en situation de handicap


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Dans le but de simplifier les démarches administratives, un élève en situation de handicap peut bénéficier d'aménagements pour l'examen du bac. Dans ce cas, cet aménagement peut également s’appliquer aux concours et au sein des cycles de formation de l’enseignement supérieur. A l'université, des dispositifs d’accueil handicap leur sont dédiés.
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